Niño prodigio mexicano: Con solo 10 años y un coeficiente intelectual de 162, supera a figuras como Einstein y Hawking, pero rechaza la etiqueta de «genio».
«Los genios ya están en la tumba y, si son genios, es porque hicieron cosas geniales«, declara David Camacho, conocido en redes como David da Vinci. Para él, el título es prematuro: «Tengo 10 años y estoy empezando. Quizá sea un genio a los 70, cuando haya logrado grandes cosas». Su inspiración no son los científicos modernos, sino el polímata renacentista que combinaba ciencia, arte y humanidades —un modelo que quiere emular.
Su rechazo a las comparaciones con Einstein (CI estimado en 160) o Hawking es categórico. Prefiere enfocarse en su propio camino: «Mi maestra en el kínder me habló de Leonardo da Vinci, alguien que no se limitó a una disciplina. Quiero ser como él, pero con mis propias contribuciones».
De la NASA a su primer libro: un currículum sin límites
David no solo habla siete idiomas (español, inglés, francés, alemán, ruso, portugués e italiano), sino que ya imparte conferencias en universidades y organismos internacionales. Su próximo hito: publicar un libro donde compartirá su visión sobre educación, tecnología y humanidad.
Su participación en un programa de entrenamiento espacial de la NASA lo acercó a su sueño más ambicioso: realizar la primera cirugía en el espacio. «Me gustaría combinar negocios, humanidades y ciencias. Tengo toda la vida por delante», afirma con una claridad que desconcierta para su edad.
Actualmente cursa estudios en una escuela internacional en línea, un formato que le permite avanzar a su ritmo. Su objetivo no es solo destacar, sino usar su inteligencia para ayudar a otros niños y, en última instancia, a la humanidad.
El bullying que transformó en una app para niños
Víctima de acoso escolar, David convirtió el dolor en acción. Creó Macayos, una aplicación que enseña habilidades emocionales a niños, especialmente a aquellos con altas capacidades. «No somos extraterrestres, somos niños con necesidades distintas. Pido empatía y que sean inclusivos», exige.
Su mensaje es claro: la superdotación no es un privilegio, sino una responsabilidad. «Si tengo esta capacidad, debo usarla para cambiar cosas, no solo para mí».
En México, se estima que 1 millón de niños podrían ser superdotados, pero el 93% son mal diagnosticados o ignorados, según el Centro de Atención al Talento (CEDAT).
David insiste: «Estoy seguro de que hay muchos niños como yo que no están siendo respaldados. Me da tristeza ver que grandes talentos se van a otros países por falta de oportunidades».
El diagnóstico fallido: ¿Por qué México pierde a sus genios?
El sistema educativo mexicano carece de protocolos para identificar y nutrir a niños con altas capacidades. Mientras países como Estados Unidos o Corea del Sur invierten en programas especializados, en México el talento se fuga o se desperdicia.
«En las escuelas, a los niños como David los ven como problemáticos porque se aburren o preguntan demasiado», explica su madre, Claudia. Ella misma reconoce el desafío: «Ser mamá de David da Vinci es un reto, porque está acelerado. Necesita estímulos constantes».
Durante las entrevistas, David salta de un tema a otro con una velocidad mental que sorprende. Habla de física cuántica, luego de arte renacentista, y termina con un análisis sobre el impacto social de la inteligencia artificial.
Su caso expone una paradoja: mientras se celebra su coeficiente intelectual, México no tiene una política pública para niños como él. «¿De qué sirve tener un CI alto si no hay oportunidades para desarrollarlo?», cuestiona.
El costo de ignorar a los superdotados: talento que emigra
El impacto socioeconómico de no apoyar a estos niños es enorme. Según el CEDAT, el 93% de los superdotados en México son mal diagnosticados, confundidos con trastornos como el TDAH. Muchos terminan abandonando el país en busca de educación adecuada.
David podría ser uno de ellos. «Si México no me da las herramientas, tendré que irme«, advierte. Su caso no es único: historias como la suya se repiten en un país donde el talento se subestima o se exporta.
- La detección temprana y programas especializados podrían retener a estos niños en México.
- La falta de apoyo no solo afecta a los niños, sino al desarrollo tecnológico y científico del país.
- Invertir en superdotados es invertir en futuros líderes en ciencia, arte y negocios.
- Países como Singapur o Finlandia ya demuestran que estos programas generan patentes, empresas y soluciones globales.
David da Vinci:: El caso de David da Vinci es un llamado de atención. Mientras él sueña con cirugías espaciales y apps que transformen la educación emocional, México sigue sin una estrategia clara. «No quiero ser el único», dice. «Quiero que haya más niños como yo , pero que no tengan que luchar tanto».
¿Qué pierde México al no apostar por sus genios?
El caso de David da Vinci es un llamado de atención. Mientras él sueña con cirugías espaciales y apps que transformen la educación emocional, México sigue sin una estrategia clara. «No quiero ser el único», dice. «Quiero que haya más niños como yo, pero que no tengan que luchar tanto».
Su pregunta final es incómoda: «¿Por qué en México ser inteligente es un problema y no una oportunidad?»
Claudia, su madre, añade: «No es solo criar a un niño superdotado, es luchar contra un sistema que no está preparado para ellos».
Mientras tanto, David sigue adelante, convencido de que su nombre —da Vinci— no es solo un homenaje, sino un compromiso.
